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专播者研究的“质”向回蛞
作者: 甄巍然 ; 张雅明
关键词: 传播者 质的研究 情境 意义
摘要：“质的研究”与“量的研究”是相互对应的社会科学研究方法，但前者长期以来被传播学界所忽视。本文倡导用“质的研究”来诠释传播者，以回归传播主体的研究视角聚焦于四类传播者：特殊群体中的个体传播者、特定事件中的传播者、组织化的传播者、主流文化中的传播者。同时，面对研究过程中存在的“意义域的介入”和“意义表述”两大困境，提出以研究者进行角色反思、情境反思、价值观反思与行动式研究为发展路径。